為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和省市全會精神，深入落實習(xí)近平總書記關(guān)于兒童和兒童工作的重要論述，做好留守、困境兒童等特殊群體的關(guān)愛幫扶，通過用心用情陪伴，當(dāng)好兒童成長的引路人、兒童權(quán)益的守護(hù)人、兒童未來的筑夢人，2024暑期來臨之際，成都市婦聯(lián)“一家親”巾幗志愿服務(wù)隊在成都市婦聯(lián)與新都區(qū)結(jié)對共建的新時代文明實踐基地太平社區(qū)開展“花惠蓉城 幸福萬家”“溺水防范，安全守護(hù)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)，共計25人參與。

隨著夏季氣溫逐漸升高，溺水事故成為兒童安全的一大隱患。為確保兒童度過一個安全、愉快的暑假，此次活動通過寓教于樂的方式，針對兒童安全教育問題，提高對溺水事故的認(rèn)識和安全防范，教會兒童掌握必要的自救和互救技能，減少溺水事故發(fā)生。

安全知識預(yù)熱互動

活動開始前，桌前擺放的各類卡通書包卡紙和帶有安全標(biāo)志的貼紙引起孩子們的關(guān)注。巾幗志愿者循循善誘，通過情境導(dǎo)入問題，“假如你們?nèi)乙獬鋈?，你覺得哪些東西必須帶上？”孩子們自行選擇相應(yīng)物品貼紙作答，這既激發(fā)他們的興趣和思考，同時又引導(dǎo)他們認(rèn)識到在外出時需要注意的安全事項。

防溺水安全知識宣講

巾幗志愿者通過圖文結(jié)合、案例分析、互動問答等形式，向孩子們詳細(xì)講解溺水現(xiàn)象、游泳注意事項、落水自救等安全知識，并強(qiáng)調(diào)“預(yù)防為主，教育為先”的原則。

防溺水措施“六不準(zhǔn)”及“四不要”教育

巾幗志愿者著重引導(dǎo)孩子們牢記并理解防溺水措施“六不準(zhǔn)”及“四不要”，確保他們在日常生活中能夠自覺遵守。

溺水措施“六不準(zhǔn)”：

1.不準(zhǔn)私自下水游泳；

2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；

3.不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳；

4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；

5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；

6.不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

防溺水“四不要”：

1.不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳；

2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、戲水；

3.注意安全警示，不到無安全措施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳；

4.家長以及學(xué)校要嚴(yán)格教育學(xué)生不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩耍或釣魚，以防不測，造成傷害。

手工制作應(yīng)急書包

在了解外出所需的安全物品后，巾幗志愿者帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行手工制作應(yīng)急書包，書包內(nèi)配備了創(chuàng)可貼、吹哨、移動風(fēng)扇等應(yīng)急物品，讓孩子們在面臨緊急情況時能夠有所準(zhǔn)備。參加活動的小朋友興奮地說道：“這次活動太有意義了！我不僅學(xué)到了很多安全知識，還親手制作了屬于自己的應(yīng)急書包?，F(xiàn)在我知道，如果遇到緊急情況，我應(yīng)該帶上哪些東西，也知道如何保護(hù)自己。我覺得自己變得更勇敢、更有準(zhǔn)備了！”