“蓉寶”熊貓如何搖身一變成為火鍋店主？太陽神鳥為什么練起了舉重？看度記者從大運會成都籌委辦獲悉，日前，為期9天的成都大運會主視覺征集活動之“大運會繪大運”校園行活動圓滿結(jié)束，17所中小學(xué)上千名師生將各種天府元素和體育創(chuàng)意融入畫作，千幅畫作共繪大運，在這個初夏點燃了最熱情的大運期待。

天府文化躍然紙上童趣繪出美學(xué)成都

數(shù)日來，“大運會繪大運”活動所到之處，校園就變成了運動的海洋?，F(xiàn)場隨處可見大運會知識展板，蓉寶的形象遍布校園，孩子們和蓉寶人偶握手問好，小畫家們在一排排畫架前認(rèn)真作畫。

孩子們怎樣以小小“主人翁”的身份表達(dá)對大運會和家鄉(xiāng)的美好愿景？在他們的畫筆下，熊貓、太陽神鳥、火鍋、串串、等天府元素躍然紙上，在他們呈現(xiàn)心中運動王國的同時，也將好吃、好玩、好看的成都描繪得活色生香：三圣小學(xué)羅新淋同學(xué)讓芙蓉花圍繞著三星堆面具競相綻放；龍泉驛區(qū)第五小學(xué)顏梓軒同學(xué)施展“魔法”，憨態(tài)可掬的大熊貓在火鍋店前招呼客人；東城根街小學(xué)的同學(xué)讓熠熠生輝的天府太陽神鳥化身大力士，在訓(xùn)練場練起了舉重……

在孩子們迥異的想象和勾勒之下，記者還驚喜地發(fā)現(xiàn)了一些“共性”。東升小學(xué)的畫作中，川劇元素精細(xì)又多樣，原來作為非物質(zhì)文化校園傳承研究骨干校，川劇是他們的特色；無獨有偶，四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)的同學(xué)們在漢唐風(fēng)韻與川西民居相結(jié)合的校園環(huán)境里作畫，也將古樸儒雅的漢唐元素融入了對于大運會的想象。

孩子們的筆下，是充滿文化魅力的四川，是崇尚生活美學(xué)的成都，是一座熱情好客、期待盛會的活力之城。

美術(shù)課堂別開生面師生同為大運喝彩

而深入到美術(shù)課現(xiàn)場，各個學(xué)校老師們也“借東風(fēng)”讓課堂更加別開生面。新津華潤小學(xué)五年級一班的美術(shù)課上演了“各國選手來參賽，奮勇爭先奪第一”的運動“故事會”；龍泉驛區(qū)十陵小學(xué)的老師干脆在課堂上穿著熊貓服與學(xué)生互動，鼓勵大家進(jìn)行創(chuàng)作；哈密爾頓麓湖小學(xué)的美術(shù)老師吉薇羲帶領(lǐng)同學(xué)們集全班之力，將眾多畫作剪貼組成了一幅五彩斑斕的大運會全圖……團(tuán)結(jié)友愛協(xié)作進(jìn)取的體育精神在活動中悄悄感染了現(xiàn)場每一個孩子。

在現(xiàn)場，龍江路小學(xué)的張道霏同學(xué)同時用中文、英文、西班牙語三種語言邀請世界各國的大哥哥大姐姐來成都做客。十陵小學(xué)美術(shù)老師程家重橫則認(rèn)為活動加強(qiáng)了孩子們對大運會的認(rèn)識，激發(fā)了他們對大運會的熱情和創(chuàng)作激情，“學(xué)生們深刻地認(rèn)識到大運會就在自己身邊，他們作為成都人、作為中國人而感到驕傲自豪，這加強(qiáng)了他們的民族自信和自豪感。”棠湖中學(xué)實驗學(xué)校的曾思老師表示，這個活動非常有意義，但不僅可以體現(xiàn)在課堂上，還可以走出教室，甚至走向校外。

記者從大運會成都籌委辦了解到，繪大運校園行活動共走進(jìn)北新實驗小學(xué)、七中八一學(xué)校、經(jīng)開區(qū)實驗小學(xué)、天府新區(qū)第四小學(xué)等共17所學(xué)校，傳遞體育精神、傳遞運動美學(xué)、共繪美好未來。此次活動結(jié)束后，孩子們的部分優(yōu)秀畫作都將在后期與優(yōu)秀主視覺作品一起進(jìn)行公開展覽，成為成都大運會鮮艷亮麗的一筆。

編輯：傅洋

版面編輯：陳靜

責(zé)任編輯：何靜