“孩子的成長(zhǎng)不是他一個(gè)人的事情。作為爸爸，我的參與也是一件很重要的事情?！?/p>

“不知不覺間，加入武侯家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)兩年了，第一期的場(chǎng)景還歷歷在目。兩年間，我一堂課都沒有落下。作為家長(zhǎng)，一邊學(xué)習(xí)一邊與孩子共同成長(zhǎng)，受益匪淺！”

1月22日，“以愛潤(rùn)家·共育未來(lái)”武侯區(qū)校家社協(xié)同育人主題文明實(shí)踐活動(dòng)在四川大學(xué)博物館舉行。作為“全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)”，武侯一直在創(chuàng)新推動(dòng)校家社協(xié)同育人工作，攜手共促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期期末，武侯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)布了系列叢書《以愛潤(rùn)家，家長(zhǎng)用得上的23堂課》第一輯，希望此書能為廣大家長(zhǎng)提供家庭教育可學(xué)、可用的新理念、新策略、新辦法。

2022年1月，區(qū)委區(qū)政府創(chuàng)新成立了“武侯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?！保M(jìn)一步完善政府主導(dǎo)下的家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合的協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建形成“一體兩翼、三方協(xié)同、四輪驅(qū)動(dòng)”的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，推動(dòng)武侯家庭教育工作再上新臺(tái)階。

兩年來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)了家庭教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、高校教授、行業(yè)精英擔(dān)任講師，遴選家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)組建團(tuán)隊(duì)，以求達(dá)成互學(xué)共鑒的目的。

家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，綜合素養(yǎng)的持續(xù)提升，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身立教、以德育德、以行導(dǎo)行，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，厚植家庭美德，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)家庭教育環(huán)境，切實(shí)讓家庭成為孩子終身成長(zhǎng)的能量來(lái)源。截至目前，家長(zhǎng)學(xué)校推出的各類課程學(xué)習(xí)人次突破500萬(wàn)，收到家長(zhǎng)的留言2萬(wàn)余條和點(diǎn)贊互動(dòng)14萬(wàn)余次。

“武侯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校將家長(zhǎng)學(xué)堂的精華內(nèi)容集結(jié)出版，適逢其時(shí)，為廣大家長(zhǎng)提供了家庭教育可學(xué)、可用的新理念、新策略、新辦法，同向發(fā)力促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，值得點(diǎn)贊和推薦！”教育部關(guān)工委常務(wù)副主任、第八屆國(guó)家督學(xué)、原教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)、原中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)傅國(guó)亮評(píng)價(jià)說(shuō)。

“孩子在家庭中有三種學(xué)習(xí)機(jī)制：身教、言傳、榜樣。孩子就是在家長(zhǎng)的認(rèn)知引導(dǎo)下成長(zhǎng)起來(lái)，家長(zhǎng)的認(rèn)知才是孩子成長(zhǎng)的真正起跑線。”教育學(xué)博士后、教授，成都市第七屆教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)柯玲表示，新書推薦分享為更多家長(zhǎng)帶來(lái)新的視角和洞見。

“校-家-社”協(xié)同育人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界的共同努力。近年來(lái)，成都市武侯區(qū)在政府推動(dòng)下完善協(xié)同育人制度建設(shè)，在學(xué)校主導(dǎo)中搭建協(xié)同育人工作平臺(tái)，在多方支持下營(yíng)造協(xié)同育人工作格局。武侯區(qū)委、區(qū)政府聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二十條的實(shí)施意見》，將協(xié)同育人工作納入文明創(chuàng)建活動(dòng)、未成年人工作考核體系，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭參與、社會(huì)協(xié)同“三位一體”的家庭教育新機(jī)制新格局。學(xué)校落實(shí)“校內(nèi)提質(zhì)”“校外減負(fù)”“雙減”政策，打造“陽(yáng)光健康”“致和尚美”“勤以立人”三張名片，實(shí)施“心理健康”“五全閱讀”“智慧教育”等特色行動(dòng)。區(qū)域聚力打造“水韻園”綜合教育基地，創(chuàng)新開辦“武侯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?！?，大力營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)社會(huì)環(huán)境，聯(lián)合打造研學(xué)實(shí)踐基地和家庭教育送教與實(shí)踐基地。

“作為一名武侯家長(zhǎng)感覺特別幸福。這些豐富多彩的活動(dòng)不僅能讓孩子更多地了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)愛黨愛國(guó)的政治情懷，還能提高孩子的動(dòng)手能力以及自律自覺、勤學(xué)勤思的好習(xí)慣。更重要的是，活動(dòng)也讓我們的小家融入到了社區(qū)的大家，我們?cè)诩议T口就可以參加活動(dòng)，非常便捷和省時(shí)。還有一些活動(dòng)是在更具特色的地方進(jìn)行，比如武侯區(qū)的圖書館、文化館、紅領(lǐng)巾先鋒學(xué)院、污水處理廠等，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)帶孩子走向社會(huì)，感受更多的校外生活，在實(shí)踐中成長(zhǎng)?！薄ㄒ舾叫〖议L(zhǎng)馬文宇

這個(gè)寒假，如何為孩子規(guī)劃一個(gè)有意義，還能既學(xué)又玩的快樂假期呢？

活動(dòng)中，來(lái)自四川大學(xué)博物館的老師、武侯區(qū)晉陽(yáng)街道吉福社區(qū)社區(qū)書記、四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)就快樂過(guò)寒假進(jìn)行了交流。

武侯區(qū)文明辦發(fā)布了武侯區(qū)2024年寒假關(guān)愛未成年人系列活動(dòng)

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智慧武侯，協(xié)同育才，踔厲奮發(fā)，溫暖前行。學(xué)校、家庭、社會(huì)三者協(xié)同合作，才能讓彼此賦能、相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)孩子健康、全面成長(zhǎng)。

編輯：支源

責(zé)任編輯：李玲